viernes, 14 de agosto de 2009

http://freemeeting.dimdim.com/dimdim/html/layout2/GetFullConsole.action?confKey=4654&cflag=ucsin52&uri=d44baefb-68d2-45f2-95fc-1e418779f6d0&pubAvailable=false

viernes, 19 de junio de 2009

La Convivencia escolar en el conflicto.http://7061466950392454246-a-1802744773732722657-s-sites.googlegroups.com/site/educacionenelconflicto/Home/Educ

Educar en el conflicto es un reto, que implica crear un clima social que favorezca el aprendizaje, dar ejemplo de una actitud empática, un cambio de nuestros valores y formas de comportamiento al interaccionar con los alumnos/as, que nos lleve a un compromiso que transforme el ambiente educativo.

jueves, 4 de junio de 2009

La convivencia escolar

Disfruta la convivencia en la escuela en sus diferentes espacios observando este video.


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El objetivo de este Edublog es tener un espacio para compartir experiencias, proyectos, estrategias, referentes teóricos y metodológicos, que permitan a los docentes y directivos de Educación Básica prevenir y abordar de manera constructiva la convivencia del conflicto escolar.

La necesidad de trabajar para la mejora de la convivencia en Educación Básica se hace indispensable con miras a una educación de calidad que no comprenda únicamente elevar el nivel educativo, sino también la creación de un clima de estudio y convivencia pacífica en los planteles educativos. Entendida la Convivencia como un proceso
creativo y respetuoso con todos, de resolver conflictos, previniendo su aparición o abordaje de manera noviolenta.

El conflicto según (Torrego 2000). “son situaciones en las que dos o más personas entran en oposición o desacuerdo, porque sus posiciones, valores, intereses, aspiraciones deseos o necesidades son incompatibles, o al menos se perciben como tales. En la cultura escolar de los planteles educativos no existe, un espacio y un tiempo dedicado a la prevención y manejo del conflicto cuando se presenta, por lo tanto persisten interacciones agresivas, con frecuencia faltas de respeto entre alumnos y en ocasiones de éstos con los profesores, con frecuencia los alumnos no asumen la responsabilidad de su comportamiento ni de su aprendizaje etc.

Las acciones que han prevalecido en el sistema educativo para resolver la situación de las escuelas mencionada anteriormente, no han resuelto la problemática, entre ellas se pueden mencionar: la cita a los Padres de Familia para pedir su apoyo para corregir la mala conducta; aplicar sanciones establecidas en el aula o en el reglamento escolar; suspensión para el cambio de conducta o en último caso expulsión si la mala conducta persiste, lo que de ninguna manera soluciona el conflicto y a pesar de los resultados se sigue utilizando la misma ruta de acción. Es tiempo de buscar otras rutas de acción más creativas y menos penalizadas en donde se involucren todos los actores que intervienen en educación, porque el comportamiento que presentan los alumnos es un reflejo del fracaso del sistema educativo.

Los alumnos requieren de nuevos enfoques educativos adecuados, independientemente de si la comunicación es cara a cara o mediada, para desarrollar nuevas competencias, entre otras; un mayor conocimiento de si mismos, desarrollar habilidades de comunicación, de trabajo cooperativo, mayores destrezas en el manejo de sus emociones y mejorar en sus interacciones. No se trata de incluir más contenidos curriculares, sino de enfocar de manera distinta lo que hacemos.


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En nuestro pais estas situaciones de violencia no son muy comunes, es tiempo de prevenir, abordar y buscar soluciones al conflicto escolar de manera noviolenta.